2018年5月和6月，JeanGabrielP_Riot与位于IvrySurSeine的一所高中的10名电影班学生合作，开展了一项将电影与政治结合起来的项目。学生们在摄像机前和摄像机后工作，重新布置罢工、抵抗和劳资纠纷的场景，这些电影可以追溯到20世纪60年代末到70年代末，包括让-卢克-戈达尔和阿兰-坦纳的电影。nosd_faites汇集了调查结果，并 2018年5月和6月，JeanGabrielP_Riot与位于IvrySurSeine的一所高中的10名电影班学生合作，开展了一项将电影与政治结合起来的项目。学生们在摄像机前和摄像机后工作，重新布置罢工、抵抗和劳资纠纷的场景，这些电影可以追溯到20世纪60年代末到70年代末，包括让-卢克-戈达尔和阿兰-坦纳的电影。nosd_faites汇集了调查结果，并增加了采访，在采访中，导演询问学生他们刚刚表演的场景，关于“阶级”、“工会”和“政治参与”等概念，以及更广泛的社会背景。这是一个简单，但尖锐的设置，让观众一瞥年轻一代如何看待政治和过去的政治电影。这部影片还记录了导演试图激怒学生的企图。在导演和学生似乎处于平等地位的遭遇中，基于从未见过的导演更多类似于老师的提问，以及此时此刻对革命的思考：起义的表现反映了同样的情况。这会导致一个真实的发生吗？ InMayandJune2018,Jean-GabrielPériotcollaboratedwithtenstudentsinafilmclassatahighschoolinIvry-sur-Seineonaprojectthatunitescinemawithpolitics.Thestudentsworkedbothinfrontofandbehindthecamera,restagingscenesofstrikes,resistance,andlabourdisputesfromfilmsdatingfromthelate1960stothelate1970s,includingonesbyJean-LucGodardandAlainTanner.Nosdéfaitesassemblestheresults,andaddsinterviewsinwhichthedirectorqueriesthestudentsaboutthescenesthey’vejustactedin,aboutsuchconceptsas“class,”“labourunion,”and“politicalengagement,”aboutwidersocialcontexts.It’sasimple,yettrenchantsetup,affordingviewersaglimpseofhowayoungergenerationseespoliticsandthepoliticalcinemaofthepast.Thefilmalsodocumentsthedirector’sattemptstostirupthestudents.Theconversationsvarybetweenencountersinwhichdirectorandstudentsseemonanequalfooting,basedonmoreteacher-likequestioningbythenever-visibledirector,andcontemplationsofrevolutioninthehereandnow:theperformanceofanuprisingfollowsreflectionuponthesame.Couldthisleadtoonehappeningforreal? 回到1968年的电影时代，继续对重放从过去跳出来的电影节选的年轻人进行今天的采访，我们的失败描绘了我们当前与政治的关系。我们的失败，还是我们有足够的力量来面对今天的混乱？ Bygoingbackintothecinemaofthe1968eraandgoingforwardwithpresent-dayinterviewsofyoungpeoplewhoreplayexcerptsoffilmsjumpingoutfromthepast,OurDefeatsdrawtheportraitofourcurrentrelationswithpolitics.OurDefeats,ordowekeepenoughforcestoconfrontourselveswiththechaosoftoday?详情
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